El libro "Biblioteca Escolar y Educación para la Ciudadanía" de Pedro López e Inmaculada Vellosillo de la editorial asturiana Trea http://www.trea.es sobre Biblioteconomía y Administración Cultural puede servir como manual fundamental en la búsqueda de información sobre ambas cuestiones, por una parte juntas y también tratados ambos temas por separado, es decir, la evolución de la Biblioteca Escolar en España y la reflexión sobre la implantación de la polémica materia curricular "Educación para la Ciudadanía" en secundaria, bachillerato y también en la Universidad.

Que los escolares conozcan los fundamentos éticos y jurídicos tanto de la vigente Constitución Española de 1978 así como la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1949, tras la escandalosa Segunda Guerra Mundial y los diversos totalitarismos europeos, es fundamental.

Todavía desconozco los motivos por los que tal asignatura ha sido cuestionada por los sectores más fundamentalistas de nuestra sociedad al catologarla de "adoctrinamiento", cuestión, por otra parte, que suele depender del profesor o maestro y que muchas veces es "inevitable" cuando se tratan ciencias como las humanas y las sociales, que suelen tener un común enfoque de profundidad de alguno de los grandes autores ya patrimonio de la humanidad, pongamos por caso Sigmund Freud, Friedrich Nietsche, Claude Levi-Strauss, Carlos Marx u otros más antiguos en la misma medida influyentes en nuestra cultura occidental.