El curso persigue los siguientes objetivos: Comprender la ALFIN como elemento propio y diferenciado del nuevo modelo educativo competencial, reflejado en el EEES, para la Sociedad del conocimiento. Conocer y analizar las normas ALFIN, hasta la actualidad, para comprender su función en la modelización de cursos ALFIN. Conocer y analizar el estado del arte de instrumentos, experiencias y cursos ALFIN, nacionales e internacionales, como base para un diseño formativo propio. Categorizar tipos de educandos, niveles competenciales y destrezas-habilidades en ALFIN a partir de las Normas publicadas, para generar instrumentos de soporte en el desarrollo de cursos formativos en ALFIN. Analizar los entornos digitales formativos más adecuados para la creación de cursos formativos en ALFIN. Analizar estándares, especificaciones y perfiles de metadatos, para determinar metadatos educativos, aplicables a recursos ALFIN. Conocer, comprender, reconocer y ejercitar aplicaciones de instrumentos de gestión de contenidos digitales, destinadas al desarrollo de competencias ALFIN. Comprender y ejercitar el concepto de objeto de aprendizaje, así como sus caracteres y funcionalidades, para su transformación en material idóneo en las competencias en ALFIN. Ejercitar el diseño instructivo de los objetos de aprendizaje para realizar un diseño de objetos de aprendizaje adecuados en la formación ALFIN. Representar los contenidos idóneos para la formación en ALFIN, así como analizar y diseñar tutoriales, entre otros instrumentos, para el desarrollo de competencias ALFIN en la escritura hipermedia. Identificar los caracteres de la lectura digital para determinar actividades de promoción lectora significativa en competencias ALFIN. Proponer modelos de promoción lectora en diferentes bibliotecas educativas.