Este curso pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para poder no sólo desarrollar la labor de documentalista audiovisual en una televisión sino también para conocer los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de establecer un centro de documentación audiovisual.
Este curso pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para poder no sólo desarrollar la labor de documentalista audiovisual en una televisión sino también para conocer los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de establecer un centro de documentación audiovisual.
Es importante que los bibliotecarios estén preparados para dialogar y negociar con comodidad y seguridad sobre los requerimientos del servicio. Para ello se requiere formación en aspectos como: Interpretar con una cierta precisión y rapidez la documentación gráfica de los proyectos. Este conocimiento aporta también la seguridad de exigir, cuando corresponda, una mayor claridad en la información. Conocer cada una de las etapas del proceso de planificación diseño, obra y equipamiento, con el fin de saber que momento es el más oportuno para plantear determinados aspectos. Principales interrelaciones entre las necesidades básicas del programa funcional y las primeras ideas del proyecto arquitectónico (importancia de la ubicación, posibilidad de utilización de algunos espacios en horarios independientes, importancia de la circulación interior, etc.) Tendencias actuales (nuevos usos de la zona de acogida y promoción, polivalencia de los espacios para ofrecer más servicios, incorporación de espacios exteriores al programa bibliotecario, etc.) Problemática relacionada con la rehabilitación de edificios históricos y conocimientos básicos que permitan desarrollar criterios de intervención. Información básica sobre instalaciones y materiales de acabado con el fin de incidir en las exigencias de confort. El mobiliario como herramienta para generar espacios y ambientes diferenciados.
La aparición de los soportes digitales a mediados de la década de 1980 y el rápido crecimiento de internet y en particular de la web desde 1993, han permitido el desarrollo de los recursos digitales que contienen todo tipo de información: textual, sonora, gráfica, multimedia, etc. Se ha transformado el entorno en el que se genera, difunde y recupera la información, incidiendo directamente en las bibliotecas y en la forma de organizar dicha información. Las bibliotecas están proporcionando acceso a la información en cualquier tipo de formato y los recursos digitales constituyen una parte fundamental del conjunto de los materiales bibliotecarios que deben ser evaluados, seleccionados y organizados como los libros, publicaciones seriadas y materiales audiovisuales.
El concepto actual de biblioteca debe responder a un nuevo modelo que trasciende las funciones tradicionales asociadas a la difusión cultural, incorporando servicios de tipología diversa que refuerzan su identificación con las necesidades, hábitos y demandas de la ciudadanía y favorecen su implicación efectiva en la dinámica social de la comunidad a la que atienden.
DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN