Conocer la estructura de un registro MARC bibliográfico y familiarizarse con la descripción de datos bibliográficos usando plantillas de etiquetas MARC para la catalogación de documentos. El curso tendrá un enfoque eminentemente práctico.

El objetivo fundamental del curso es proporcionar las claves necesarias para poder comprender y asimilar, desde un punto de vista muy práctico, cómo los servicios basados en tecnologías 2.0 se deben pensar desde la perspectiva del usuario, aportando los elementos necesarios para planificar y ejecutar servicios basados en el reaprovechando de los contenidos estructurados de forma que puedan ser distribuidos en cualquier entorno digital. En paralelo se pretende abordar y dar a conocer cómo la integración de datos a través de nuevas herramientas, amplían las posibilidades de interacción colectiva que nos ofrece la red. Al finalizar el curso, los alumnos serán capaces de generar sus propias mini aplicaciones híbridas totalmente operativas para ser desplegadas en diferentes entornos web, tales como escritorios remotos, blogs o webs personales o corporativas.

Este curso tiene como objetivos: Conocer y consolidar los contenidos básicos que sustentan la Alfabetización Informacional. Diseñar un programa de alfabetización informacional para usuarios de bibliotecas. Introducir las principales herramientas de software libre para bibliotecas. Aprender a utilizar las herramientas 2.0 en el contexto de una biblioteca.

El objetivo fundamental del curso es proporcionar las claves necesarias para poder comprender y asimilar, desde un punto de vista muy práctico, cómo los servicios basados en tecnologías 2.0 se deben pensar desde la perspectiva del usuario, aportando los elementos necesarios para planificar y ejecutar servicios basados en el reaprovechando de los contenidos estructurados de forma que puedan ser distribuidos en cualquier entorno digital.

Objetivos: 1. Identificar las tareas fundamentales previas al análisis de la tipología documental y de los procedimientos. 2. Dar a conocer modelos y proponer el diseño de modelos de análisis de Tipología Documental y su aplicación práctica en estudios sobre tipos documentales concretos. 3. Llegar a realizar diseños de modelos de análisis de Procedimientos Administrativos y su aplicación práctica en estudios de procedimientos concretos. 4. Identificar el papel del Archivero en la Gestión Documental de su Institución, sistematizar la utilización práctica de sus conocimientos y analizar las diferentes funciones que puede desarrollar e impulsar desde su posición estratégica en la misma.

Objetivos: 1. Identificar las tareas fundamentales previas al análisis de la tipología documental y de los procedimientos. 2. Dar a conocer modelos y proponer el diseño de modelos de análisis de Tipología Documental y su aplicación práctica en estudios sobre tipos documentales concretos. 3. Llegar a realizar diseños de modelos de análisis de Procedimientos Administrativos y su aplicación práctica en estudios de procedimientos concretos. 4. Identificar el papel del Archivero en la Gestión Documental de su Institución, sistematizar la utilización práctica de sus conocimientos y analizar las diferentes funciones que puede desarrollar e impulsar desde su posición estratégica en la misma.

Es importante que los bibliotecarios estén preparados para dialogar y negociar con comodidad y seguridad sobre los requerimientos del servicio. Para ello se requiere formación en aspectos como: Interpretar con una cierta precisión y rapidez la documentación gráfica de los proyectos. Este conocimiento aporta también la seguridad de exigir, cuando corresponda, una mayor claridad en la información. Conocer cada una de las etapas del proceso de planificación diseño, obra y equipamiento, con el fin de saber que momento es el más oportuno para plantear determinados aspectos. Principales interrelaciones entre las necesidades básicas del programa funcional y las primeras ideas del proyecto arquitectónico (importancia de la ubicación, posibilidad de utilización de algunos espacios en horarios independientes, importancia de la circulación interior, etc.) Tendencias actuales (nuevos usos de la zona de acogida y promoción, polivalencia de los espacios para ofrecer más servicios, incorporación de espacios exteriores al programa bibliotecario, etc.) Problemática relacionada con la rehabilitación de edificios históricos y conocimientos básicos que permitan desarrollar criterios de intervención. Información básica sobre instalaciones y materiales de acabado con el fin de incidir en las exigencias de confort. El mobiliario como herramienta para generar espacios y ambientes diferenciados.

La aparición de los soportes digitales a mediados de la década de 1980 y el rápido crecimiento de internet y en particular de la web desde 1993, han permitido el desarrollo de los recursos digitales que contienen todo tipo de información: textual, sonora, gráfica, multimedia, etc. Se ha transformado el entorno en el que se genera, difunde y recupera la información, incidiendo directamente en las bibliotecas y en la forma de organizar dicha información. Las bibliotecas están proporcionando acceso a la información en cualquier tipo de formato y los recursos digitales constituyen una parte fundamental del conjunto de los materiales bibliotecarios que deben ser evaluados, seleccionados y organizados como los libros, publicaciones seriadas y materiales audiovisuales.

La aparición de los soportes digitales a mediados de la década de 1980 y el rápido crecimiento de internet y en particular de la web desde 1993, han permitido el desarrollo de los recursos digitales que contienen todo tipo de información: textual, sonora, gráfica, multimedia, etc. Se ha transformado el entorno en el que se genera, difunde y recupera la información, incidiendo directamente en las bibliotecas y en la forma de organizar dicha información. Las bibliotecas están proporcionando acceso a la información en cualquier tipo de formato y los recursos digitales constituyen una parte fundamental del conjunto de los materiales bibliotecarios que deben ser evaluados, seleccionados y organizados como los libros, publicaciones seriadas y materiales audiovisuales.

DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN

• Lugar
  • Donostia-San Sebastián;: A L D E E Buen Pastor 15-1. ezk
  • Bilbao: C E I N T E C Ercilla, 42-44 (Galerías Isalo)
• Precio:
  • Coste Socios: 105 € Bazkide langabetuak / Socios en paro 75 €
  • Coste No Socios : 165 € 
• Fechas:
  • Donostia-San Sebastián:octubre 28-29
  • Bilbao: octubre 30-31
• Horario:9.00–15.00
• Duración: 12 horas