El objetivo de este curso es mostrar todos los aspectos relacionados con la organización gestión y desarrollo de los recursos electrónicos en la biblioteca. En primer lugar, realizaremos una aproximación conceptual al tema que nos ocupa. En la segunda parte nos ocuparemos de todas las cuestiones relacionadas con la integración y accesibilidad de esos recursos en la colección. Y finalmente, se ofrecerán pautas sobre cómo llevar a cabo la evaluación de este tipo de materiales.

La gestión actual de la biblioteca debe basarse, entre otras cuestiones, en la definición de sus objetivos, la documentación de sus procesos y el diseño de las competencias del personal

Con este curso pretendemos ofrecer una visión general en la aplicación del software libre a los servicios bibliotecarios, informando, sensibilizando y formando a los profesionales de bibliotecas y servicios de información sobre las posibilidades y prestaciones que tiene el empleo de programas de software libre tanto para el desarrollo de sus actividades, para la innovación y mejora de los procesos de gestión, como para la prestación de servicios a la comunidad.

El objetivo de este curso es mostrar todos los aspectos relacionados con la organización gestión y desarrollo de los recursos electrónicos en la biblioteca. En primer lugar, realizaremos una aproximación conceptual al tema que nos ocupa.

La gestión actual de la biblioteca debe basarse, entre otras cuestiones, en la definición de sus objetivos, la documentación de sus procesos y el diseño de las competencias del personal. El curso se centra en estos aspectos y se ofrecerán conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos que permitirán a los asistentes poderlos aplicar en su entorno laboral.

Las bibliotecas y servicios de información llevan años afanados en la creación de portales web que sirvan de único punto de acceso a sus contenidos. De esta forma quieren ayudar al usuario a encontrar el camino a los recursos de información que le interesan. Sin embargo la propia evolución de la web, de la tecnología y de las preferencias de los usuarios, está cambiando esta perspectiva de diseño de servicios: se trata de ir allí donde los usuarios están y de ofrecerles servicios personalizados, transparentes y rápidos, adaptados a las necesidades de cada uno.

Con este curso se pretende conseguir que el alumnado, mediante el trabajo práctico con libros actuales, haya adquirido criterios de valoración tanto de la colección de su biblioteca, como de los libros para niños y niñas que hoy se publican. Así mismo habrán compartido, mediante experiencias dinámicas, estrategias para poner en valor el fondo infantil, de modo que sirva de motor para el resto de la biblioteca.

En la sociedad de la información las bibliotecas y los centros de información en general, han de desarrollar nuevos roles y nuevas funciones. Cada vez más los ciudadanos acceden a la información desde sus domicilios y trabajos y las bibliotecas ya han dejado de tener el monopolio del acceso a la información. Los nuevos retos con los que se enfrenta la biblioteca son otros y pasan por redefinir el modelo y los servicios tradicionales que ofrecen las bibliotecas, asumir el nuevo papel profesional del bibliotecario en su función de “formador” y el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la web 2.0 para el desarrollo de una biblioteca donde la participación e interacción del usuario sea el motor de cambio. Además, la biblioteca como servicio público debe contribuir al desarrollo de la administración electrónica y promocionar y formar a los ciudadanos en su utilización

La adquisición de competencias informacionales se hace imprescindible en un aprendizaje a lo largo de la vida siendo una labor a desarrollar por los bibliotecarios. Con la implementación de las nuevas tecnologías en la biblioteca, se ha abierto la posibilidad de incrementar los servicios y ofrecer una mejor atención a los usuarios, tanto presenciales como virtuales.

El objetivo de este curso es formar al bibliotecario en la utilización y aplicación de herramientas para la formación bibliotecaria en entornos virtuales, como las plataformas virtuales de aprendizaje y el entorno web de la institución, contribuyendo así a que la información disponible cumpla su función en la formación académica y personal de los usuarios.